托起大山的脊梁

——开江县讲治中学教育教学形势喜人

地处大巴山深处的达州市开江县讲治中学，以习总书记系列重要讲话为指导，紧紧围绕打造“宜居、健康、平安、文化、生态的校园”为目标，让“师者为师、促学者成人、图校园济美”。学校党政工一班人在校长朱星月的带领下，负重拼搏、排难争先，取得了学校整体发展和教育教学的双丰收。

一是文化引领，人文在先。学校以对教职工的关心关爱作为切入点，充分发挥工会的职能作用。班子成员专门安排时间同教职工谈心，拉近距离形成合力，达到领导与老师的情感共鸣；每年为全体教职工缴纳互助医疗保险，定期组织体检；想尽办法解决教职工中午的工作餐；认真实施“三慰问”和“三保障”机制。充分发挥教职工的民主权利和主人翁地位，做到教职工的意见充分吸收，利用教代会的平台，对行政的决策透明化，公正、公开、公平。

二是扭住关键，优化队伍。“百年大计教育为本，教育发展教师为魂”。打造一支优秀的师资队伍，是提高教育教学质量的重中之重。讲治中学采取了培养教师“六感”意识。大力提升老师敬业精神。即教师对自己的工作要有“责任感”，责任是成功之本；对待学生要有“亲近感”，对学生的爱才会产生师生情感上的互动；工作要有“兴趣感”，兴趣是最好的老师；工作过程要有“快乐感”，只有真正快乐的教师，才会给孩子真正的快乐，才会有工作的动力。其次是大力实施“三导”，瞄准“三高”。实行“优秀学科教师导师制”，要求高级教师、经验丰富的教师担任其他教师的“教学导师”，优秀班主任导师制，要求班级管理工作经验丰富，治班有方的班主任担任其他班主任的“班主任导师”，“全员育人导师制”，要求每位任课教师要担任一个寝室学生和3-5名留守学生的“成长导师”。

三是以生为本，智汇育人。道德高尚、人格健全、素质全面、特长鲜明是讲治中学的育人目标。营造书香校园，定期开展经典诵读，文化讲坛等活动，弘扬传统文化，提升学生道德底蕴和人文修养。利用“两学一做”学习教育契机，充分发挥党员教师的模范引领作用，各年级深入开展“培优补差”活动，每位党员教师帮扶2-3名学生，促进他们认真学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。一份耕耘，一份收获，在2016年中考中，该校A+层以上23人，A层以上66人，同年高考，本科上线4人，一本上线1人，专科上线145人。先后荣获“四川省校园绿化模范单位”，“四川省标准化 示范食堂”，开展的省级课题6项，市级课题8项，其中《利用现代教育技术提高农村初中数学学习质量的实验研究》、《提高农村中学德育实效性的课程策略》等课题，取得了丰硕的阶段性研究成果，近年以来，有39位教师的研究论文在CN级刊物及以上刊物上发表，在每年的市、县级优质课大赛或教学技能竞赛中均有获奖。

开江县讲治中学，我省偏远农村教育的一面旗帜！（通讯员 廖灿伟 高山）