资阳 李福金

近日，多所高校相继呼吁学生诚信跑步的新闻，引发社会关注。为了查处部分学生利用外挂软件假跑、骑车代跑、找人替跑等作弊行为，一些学校在跑步APP后台开启了行为不规范检测系统，一旦发现必将严肃处理。

2014年6月，为切实提高高校学生健康水平，从根本上扭转下降趋势，教育部印发了《高等学校体育工作基本标准》，800米（女生）、1000米（男生）等都是必测项目，如不合格无法拿到毕业证。随后，各级政府推出系列加强学生群体身体素质的办法，各高校制定相应体能训练规定，包括“跑步打卡”等措施先后推出。这些措施的效果怎么样？笔者搜索“高校跑步APP”这个词组，发现类似的讨论，竟然已经在网络上持续了10年。

显而易见，当代大学生的整体体能素质的确有待提升，重视大学生体育锻炼意义重大，采取一定的强制措施确有必要，但是，这一定要以牺牲科学合理和人文关怀为代价么？

在众多体育项目中，跑步比较适合大多数学生，但并不是适合所有学生。如果一所学校运用跑步APP数据这把尺子，测验全体大学生的体育成绩，老师在操作上确实简单方便了，但是却成了忽视学生个体差异的“一刀切”。

“牛不喝水强摁头”，不少学生不买这个账，他们的应对之策也五花八门，出现了外挂软件假跑、骑车晃手机代跑、多部手机接力跑、花钱请人替跑、破解软件改分等作弊行为，这样的“猫鼠游戏”长达10年。

学生的身体禀赋千差万别，运动习惯千差万别。学校推广课外锻炼的目的，应当创造青春活力的运动环境，让学生能够有一定的选择余地。学校的跑步APP采用GPS定位系统或震颤感应进行记录和分析，与其在升级系统、常打补丁、防止作弊上“严防死守”，不如给大学生提供更多运动场地和锻炼器材，让他们自由选择喜爱的运动方式，逐渐养成自主运动、科学运动的良好习惯。

大学的可贵之处在于兼容并包。期盼各学校探索创新设置差异化的大学生锻炼标准，少些强制措施，多些方法策略，帮助他们找到适合自己、受益终身的运动方式，真正成为“德智体美劳”全面发展的中国特色社会主义事业接班人。