杨诚波

暑假来临，各地迎来了大学生们的“实习季”。今年，“付费实习”“天价实习”等关键词屡屡引爆舆论，各方立场对立，争议较大。针对“付费实习”的是与非，笔者认为，当务之急是尽快厘清灰色地带的边界和权责，明确各种实习行为中的“白与黑”。

其实，“付费实习”早已有之，只是当时局限在一个小众化的圈子，并不为外界关注。近年来，随着就业压力增大，市场受众逐渐增加，成为今年就业市场上的热点，“实习中介”也应运而生。但目前我国没有针对“付费实习”的相关法规，很多现象和行为处于一种黑白难辨的灰色地带，也是“天价实习”“违规宣传”“收钱跑路”等乱象频发的重要原因。

面对“付费实习”这一新事物，舆论场各方反应不一。有人认为大学生进入企业实习，付出劳动为企业创造了价值，理应获得适当报酬，但企业不仅不给报酬，实习大学生反而要给企业交费，这是一种倒贴劳动行为，本质上违背了“按劳分配，多劳多得、少劳少得、不劳不得”的社会主义分配原则，是企业凭借自身优势地位对大学生的“薅羊毛”行为，是职场歪风，必须坚决制止。

另有部分人却认为，“存在即合理”，实习同时具有“劳动”和“学习”两种属性，如果说“劳动获取报酬”天经地义，那“学习必须缴纳学费”也是合情合理。大学生在为企业提供劳动创造价值的同时，更看重实习过程中能获得的学习机会，通过实习，为所学知识找一个理论结合实际的地方，更好地为将来就业打基础。主观上，大学生也将其视作一种学习行为，而非希望通过实习获取劳动报酬。这么看来，为一个好的实习机会付费就说得过去。

因此，针对争议颇大的“付费实习”，需要在体现“教育公平”这一最大原则基础上，从顶层设计入手，尽快出台有针对性的法律法规。明确“付费实习”“实习中介”等现象和机构的地位认定和法律界定，规范企业、中介、学校、学生等各方行为，厘清实习活动各方的边界和权责，明确各种实习行为中的“白与黑”，严禁“天价实习”等违法违规现象，做到有法可依，令行禁止，才能最大限度保护毕业生们的合法权益，更好地为我国现代化建设提供人才支撑。