我以我手写我心，我以我心抒真情

——给女儿的一封信

李孝颖 中铁八局现代物流公司

婷婷宝贝：

那天你把你的文读来给我听，想来是你极得意的一篇文章。文章很棒，你的细节描写比我这个做妈妈的写的更好，文字也如水般，清澈剔透，很符合13岁小女生的心理，我曾戏称你已经到了‘为赋新词强说愁’的年纪。然而，文是好文，句是好句，‘魂’呢？

关于写作，从小到大，我们交流了很多。从最初的原始积累，到后面的观察，再到细节描写；从体裁到材料取舍再到修辞手法，我们都曾有过争议。小学四年级的时候，你说你喜欢丰子恺的《白鹅》，说朱自清的《荷塘月色》文字很美，却少了丰子恺《白鹅》的接地气，我很高兴你的阅读有了自己的独立见解。六年级，你用一篇《茶》表述了你小学六年的生活，立题新颖，文字亦优美，被整个年级老师做为范文讲读。而那时，你的文字已经有了自己的风格，惯用象征手法，更接近于散文。却也在那时，我发现你的文字形散神也散。我跟你说过，小学阶段是以记叙文为主，这是文章的基础，锻炼的是观察和叙述能力，而你，直接跳过了这个阶段。你回答会试着去写记叙文，过不了多久又跟我说，记叙文你会写，却还是喜欢现在的风格。

转眼初一了，你再也不会把你的文章拿给我看，我也不知道现在你的文字是不是更好，会不会找到了长久以来缺失的‘魂’，然而那天你读给我的文，依然如故，让我着实为你着急。诚然，你的文字优美，描写也有了长足的进步，可是宝贝，如果一篇文章只堆砌华丽的辞藻，你们又何必去学习阅读理解？于华丽中见平淡，于平淡中见真意，而真意，才是一篇文章的‘魂’。《尚书·尧典》中说‘诗言志，歌永言，声依永’，诗言志，就是用诗表达人的志意，用在今日的作文上，便是言有物，意无穷。纵观中国文学发展史，关于创作和品鉴的文论很多，不论是‘质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子’的中和之美，还是‘我知言，我善养吾浩然之气’的重视内在修养，或者‘文以明道’、‘文以载道’赋予文章以功用，都是创作道路上的真知灼见，而于浩瀚的学说中，我独喜欢巴金老先生曾说过的一句话：艺术的最高境界是无技巧。他认为打动人心的是作品所反映的生活和主人公的命运。巴金老先生的《怀念萧珊》写作手法，语句平实，叙述娓娓道来，却又于平淡的文字中饱含深情，读罢让人感动不已。我以为，这样的文字才最能打动人心，无关词藻，无关修辞，无关文体。正如巴金老先生在另一次文学创作谈论里说的那样，我写，是因为我的心让我写。是的，亲爱的宝贝，写作不是因为老师要我写作，不是因为我要完成一份作业，而是我想写，此刻，我的心让我写。用心写出来的文章，才具有文章的‘魂’。我的心让我写，因为我的心有话要说，我的心对事物有感悟，对景物有赞叹，对人物有评价，因为这些让我不吐不快，所以，我的心赋予我的手，让我完整的表达出我的心的意愿，这就是写作的‘魂’！亲爱的宝贝，看到花，我们由衷的赞美它的艳，是因为它的美触碰到了我们的心，让我们情不自禁的去赞叹；看到丑恶的社会新闻，我们会愤怒的声讨，是因为它的丑触碰到了我们的心，让我们不由自主的发出我们的声音。归之到文，看到一个题目，我们最想说的是什么，最想通过这个题目表达的是什么，这就是我们的心为我们选择的‘魂’。确立了‘魂’，才能建立文章的‘骨’，才能丰满文章的‘血肉’。

我以我手写我心，我以我心抒真情。亲爱的宝贝，少用技巧，用心去写文字，你会收获更多文字反馈给你的感动和真意，然后，带着这份真意去走向你的明天！最后送你一句巴金老先生的话共勉：幸福是以我手写我心，滋润更多的心灵。

祝：安康、快乐！

爱你的妈妈 李孝颖

2017年5月24日