让信念之花在心中绽放

鲜晓玉 巴中市巴州区特殊教育学校

“给我声音吧，哪怕只是短短的一瞬，让我知道这个世界什么是鸟叫，什么是虫鸣！给我声音吧，哪怕只是短短的一瞬，让我听一次妈妈的呼唤，听一次爸爸的叮咛！”这，就是《聋童的心声》。每当回想起这段话，想起他们在无声世界里整齐划一的动作，都深深震撼到我的内心，“用毕生的时光当她们耳朵”这个信念在那一刻定格，同时我还发现，为特殊教育事业奉献终身不再是一句单纯的口号。

在这个校园，教室里没有优美动听的歌声和朗朗的读书声，只能听到一句句模糊的话语；操场上无从感受那阵阵追逐嬉戏的欢笑，只能看到比比划划的手势；清脆的铃声在这里失去意义，高悬在黑板上方的红、绿灯，在维持课间秩序。我在校园里，却永远不是听众。

初当老师的我，无疑是快乐而幸福的，每天一睁眼们都会为自己的职业而骄傲。无论在那里面对那些聋哑孩子，我总是充满激情。课堂上，尽我所能、竭尽全力的为学生传授知识，一双双智慧、充满希望的眼睛是我前进的动力。课后，与孩子们玩耍互动，一张张高兴、快乐的笑脸便是我寻找幸福的源泉。

正是有了这份信念，才让我们的生活变得更有意义。

有人说：特殊教育事业是无果的花。聋校的工作也异常的艰辛，一个简单的字母，一句简单的问候，往往要教几十遍，甚至几百遍，一节课要付出更多的心血。俗话说：聋人讲话，铁树开花。面对一张张红扑扑的笑脸和一双双求知的眼睛，我暗下决心一定要让她们学会说话。课堂上，一张张小纸条传递给她发声的气流；一双双小手触摸着我的喉部感觉声带的颤动；一个个夸大的口型努力为她演示清晰的唇语；一幕幕形象的情境剧竭力表现文字的含义……. 外面刮风了，我就教“风”字；下雨了，我就教“雨”字；孩子们生病了，请来医生，我就教“医生”的含义……如果心中没有坚定的信念，便不会坚持到底，只有长存坚定的信念，才可以让我们在平淡的生活变得更有意义，让我们生活得到进一步的升华。

正是有了这份信念，才可以让我们的工作充满乐趣。

什么样的工作才能充满乐趣？是有高出别人几倍的工资？是工作内容简单悠闲？还是有令人羡慕的工作环境？不！我想都不是。几年的特教经历，让我明白了平淡中才有乐趣，日复一日，年复一年的坚持为这些聋孩子传授知识，才是我人生的追求。经常有人问我“你们学校是不是只要不出安全事故，让他们天天耍就可以了？”面对这个问题，我总是满怀激情的解释，最后总会回答一句：“你们特教老师真的不容易。”每次听到这句心里总是美滋滋的，觉得别人的认可和轻描淡写的一句肯定，是对我们特殊教育老师莫大鼓舞。我的工作环境不是令人羡慕的；工作内容也相对繁杂；也没有别人几倍的高工资。但是，与这些聋孩子接触的过程中，他们给我深深的感动，也给我的工作增添了乐趣。记得有一次过圣诞节，我们班的梁家瑞送给我一张贺卡和一个苹果，贺卡上写着“鲜老师祝您圣诞快乐，我们都爱您”。看到这个我忍不住流泪了，看到他们这么小，能写出这样的句子，心里特别欣慰。虽然这小小的举动，在常人看来，再平凡不过，可是对我却是最大的鼓舞。也正是因为心中的这份信念，才让我这个平凡特教老师，知道了生活的乐趣，找到了生命的活力。因为我知道辛苦一生，学生都不会那么清晰地叫一声“老师”，但是我无怨无悔！我愿一生在特殊教育的园地里谱写这样一首平平淡淡却富含满腔爱意的歌曲。

正是有了这份信念，才可以让我们的生命更加丰富多彩。

我曾想，上课的时候，为这些孩子传授知识，构建丰富多彩的活动；下班的时候，可以逛逛街，喝喝下午茶，没事儿与朋友闲谈。但是，经过几年的工作，我发现大部分时间都要为学生操心，上课要为他们传授知识，下课要关心他们生活的冷暖。天气变了，要提醒他们预防感冒，换季的时候要看看哪些孩子缺衣服等。这些琐事，打破了我原有的生活计划，有时候想想都索然无味。但是，每到这个时候，看到他们天真、充满希望的眼睛，我都不敢相信他们是一群聋孩子，心中不免泛起丝丝的惋惜，他们听不到音乐、鸟叫和亲人的呼唤。因此，我暗下决心：要用满腔的热血和爱心，去抚慰他们残缺的心灵，让他们成为对社会有用的人。

爱因斯坦曾说过，每个人都有一定的理想，这种理想决定着他们的努力和判断方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活的本身--这种伦理基础，我叫他猪栏式的理想，照亮的我的道路，并且给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。我突然发现我有时觉得乏味的工作，有那么多可以创造奇迹的地方，原来我可以使这些听障孩子变得更加优秀，我的心情也豁然开朗了，多了些成熟，多了些淡定。抛开浮躁，让我们都心存信念，做一个勤奋的老师，像蜜蜂一样工作；做一个优雅的特教工作者，像蝴蝶一样生活。

我希望，这朵信念之花永远在我心中绽放……