塑优美形象 做自信女人——读《职业女性的形象设计与魅力塑造》之思

王英雪 平昌县石垭乡初级中学

在知识经济时代，职场女性不再是单纯的任务执行者或角色扮演者，而是思想者、研究者、实践者、创新者和不需要发展的专业工作者，因此必须按照专业工作者的要求塑造自身职业形象。

魅力是一种能量，是由内而外散发出来吸引别人的气质。如果说容貌、服饰、身体是魅力之形，学识、阅历、修养则是魅力之本，执著、专注、自信、创意、才气、多情、善良、有情趣、有教养、懂得情绪管理……内在素养的成长，让魅力女人的心灵不断丰满。                    

渴望成功的女人，大多懂得为学历、知识、技能等付出足量的努力，同样，如果你期望与魅力结缘，你的一生就得绷着一股劲，这也如同你热爱上了文学、摄影或者绘画什么的，你不绷着一股劲哪会出什么好作品﹖人的现状更多源自于长年生活习惯的积淀，就魅力而言，更是如此。渴望拥有魅力的愿望很简单，但真正获得魅力、提升魅力，就需要具备修炼魅力的意识和习惯。形象地说，就是你想成为一个魅力女人，你就得把修炼视为一项艰巨的人生工程，天天在路上，苦练不止。我相信在不久的将来，魅力会成为美育教育的一个中心词汇，时代会赋予它更多的人性内涵与人文光辉。

作为一名人民教师，我认为做一个有教养的女教师，就应该认真地关注学生，真诚地倾听学生，真实地感受学生，你就会发现尊重别人就是尊重你自己。有教养的女教师说话有分寸，对人不尖酸刻薄，不会为几毛钱讨价还价，不会占小便宜。有教养的女教师在公众场合端庄大方，不做作，举止不轻浮，有爱心并善于表达情感，常常赞美祝福他人，而不是嫉妒他人。别人和有教养的女教师相处，总像有潺潺溪水流过，让周遭的人们被沁润。女教师教养程度的高低是衡量学校文明程度的一个重要标准。女教师身为母亲，她的文明修养，更直接地影响着子女和学生，也可以毫不夸张地说女教师的教养决定了一个国家和民族的修养。

心情可以长久地影响女人的容貌。很多女人花了很多金钱，买高档化妆品，做美容，其实调整心情是女人最珍贵的滋养品。心情的好坏，看上去是源自身外在的烦恼，事实上是你的一种态度和控制力。所以，作为女教师的我们应学会接纳自己，接纳自己的缺陷，真诚地喜欢自己，喜欢自己的不完美，喜欢自己的个性。你会发现你不仅拥有更有喜悦感的生活和人生，还会获得更多的魅力。

我是个喜欢富有色彩和情调的女人，也喜欢和这样的女性在一起，因为这样我总会感到欣喜、别致，富有创造性。生活是美丽、温馨、富有韵致的。富有色彩和情趣的女人，多是有智慧、有个性的女人，她们在生活的点滴中流露出的不同寻常的风采，常常令你耳目一新、为之一动。作为女教师的我们要学会在生活中添加色彩、营造情趣，感动你生命中重要的人，这些将成为你们难得的回忆，甚至是刻骨铭心的往事。热爱生活、懂得挖掘生活之美是一种能力。

社会层面是丰富多彩的，不能仅用“成功”和“失败”两个层面截然划分。每一个人在社会中的角色会不断变换，事业有成的人也会品尝失败，失败的人通过努力也会做成事情。“失败是成功之母”，这话很有哲理。

那么，到底什么才能叫“成功”呢?人生的成功与事业的成功是联系在一起的。一个人做事是为了什么?住了大房子、开豪华加长车、天天豪宴、夜夜笙歌就有“成功感”吗?不是，那最多只是一种满足感、优越感或虚荣感。

我始终认为：成功是女人特别是女教职工魅力的一大源泉，没有成功感的女人缺乏自信，缺乏成长和成熟的基本能力。有些女人不懂得成功，有些女人错误地理解了成功，这样的女人会变得浮躁、虚荣、市俗和功利，当然也是不会有魅力。

礼仪与人类文明息息相关，礼仪反映人与人之间关系的性质，是社交生活的隐形通行证，培养得体的礼仪和行为规范，有助于获得学生和社会的认可。

乘车姿态富有很强的动感，最能表现女性优雅的风度，也最容易暴露问题，坐车的时候不能撅着臀部爬进去，而是让臀部先坐在位置上，再将双腿一起收进车里，并保持合拢的姿势。酒店是公共场所，切忌高声谈论，大声呼唤，也不可着拖鞋、睡衣或内衣，随意行走。路过他人坐席、房间时不得左右窥视，保持平视视线，用余光观察周围的人和事。这是一些最简单基础的礼仪常识，特殊场合还会有更多的讲究，需要不断学习，学习的途径很多，比如阅读书籍、网络查询、向人请教等。总之，这是一个源自内心表现在肢体的魅力行动，是你绝不应该放弃的。

读了《职业女性的形象设计与魅力塑造》这本书后，我深有感触。职业女性的形象与魅力是资本，是事业走向成功的阶梯。作为女教师的我们必须打造自身完美的形象，塑造自身独特的魅力，让自己在职场中大放异彩，一路顺畅。