平凡的幸福

罗晓芳 博睿特外国语学校

有人认为，病人的幸福就是健康。但我想，他们的幸福应该是家人悉心地照料，爱人无时无刻的陪伴，好友的嘘寒问暖。伤痛折磨着他们的身体，而身边的爱为他们筑起一道心墙，成为与病魔战斗最坚实的堡垒。

有人认为，奋斗者的幸福是功成名就。但我想，他们的幸福应该是成功路上那一次次的跌倒与创伤，希望又失望，迷茫和彷徨。路途虽然艰辛困苦，但又有多少人经历过这样的起落风浪？当回首往事时，只有这些才是最值得回享。

有人认为，老师的幸福是传道授业，桃李天下。但我想，老师的幸福应该是讲台下活泼可爱的学生，是办公室堆叠如山的作业，是走廊里朗朗的读书声。重复但不无聊，简单而又崇高，其中淡淡的幸福，恐怕只有当事人才体会得到。

幸福不是你站在最高的屋顶，踮起脚尖儿，伸长手臂也无法摘到的星。它一直在我们生活中伴随我们成长，是在我们身边静静开放的花儿，只要你停下忙碌追赶的脚步，转过身来，你会听见幸福花开的声音。

犹记得我初登讲台时，战战兢兢，手脚发凉，背对讲台时还会刻意地深呼吸几次，来调整自己的气场。要强的我在心里曾暗暗发誓，不管这个班的学生以前成绩怎样，我一定要它突飞猛涨——虽然，我只是来这里实习。

经过几节课的磨练之后，我也渐渐放松起来，开始和学生们在课堂上互动。正当我为学生的热情欣喜时，却发现教室最后排角落里的一个女生似乎不为所动，只顾自己埋头看书。我立马把她叫了起来，“这位同学，你来描述一下家乡的样子吧！”她似乎被突如其来的问题吓到了，低着头，小手搓着衣角，一声不吭。“没关系，你就把家乡的样子简单的说说，它是不是也是一个美丽的小村庄，有青青的柳树，浅浅的小河啊？”说着，我走到了她的座位旁边。看着我过来，她慌忙地合上了课本，瞪着大眼看着我，似乎是在哀求我。我没看清她课本上到底有什么，但从那些青青绿绿的颜色上也猜到了几分，就没有再问她，继续我的讲课。

放学以后，我找到了她，“能不能让老师看看你的课本啊？”她很犹豫，最后还是小心翼翼地把课本递给了我。“老师，你别告诉我妈妈，行吗？”我笑了一下，找到了今天上课的那一页。那一页原来的插图已经看不清了，取而代之的是用蜡笔画的青山，柳树，太阳，还有小花。“这就是你家乡的样子吗？”她没回答我，把我手里的书合上，又把头埋起来，“老师，对不起，我再也不敢了。”我也不知道为什么我没有生气，反而对她说：“没事，老师不生气，你看你画得多好啊！”她还是没说话。“老师今天讲的课你肯定没听进去吧？这样，你跟着老师一起来读‘一个小村庄的故事……’”她抬起头，看了我一眼，接过课本，读了起来。

从那以后，她慢慢地变得活泼起来，偶尔也会在我的课堂上举手发言——虽然通常是埋着头的。

由于我们几个实习老师是轮流上课，所以我经常会做在教室后面听其他老师讲课。一次课间，我走进了教室，她跑了过来，“罗老师，今天不是你给我们上课吗？”“不是啊，今天是小刘老师上课”我答道。她似乎有些失望，“哎呀，怎么不是罗老师给呢，我只喜欢罗老师给我上课。”我被她的话震惊了，一种莫名的幸福感从心底冒了起来，片刻之后，我强迫自己冷静下来——老师的幸福应该是学生的成绩，她只是感谢我而已，并不说明我讲课能力有多强。

转眼间两个月的实习时间结束了，临走时，她送给了我一个信封，说是给我的礼物。回到学校以后，我打开了她那小小的“礼物”，里面是一张用蜡笔画的画，弯弯曲曲的线条描绘出了半张讲台，讲台上的老师正在黑板上写字，画的最下面用红笔写了一行字“罗老师，谢谢你！”看着那几个生涩的小字，我不禁流下了幸福眼泪。

老师的幸福并不是学生的成绩，而是能用自己的双手守护那一份纯真和自信。幸福总是披着平凡的外衣出现在我们周围，只有懂得的人才能够触摸。幸福可能只是学生发自内心的喜欢，是朋友鼓励的手势，是父母唠叨的关心，——原来，幸福一直守在每个人身边，等待你掀去那层平凡的外衣，品尝真实的甜蜜。